詩の授業〜「いるか」

　　　いるか

いるかいるか
いないかいるか
いないいないいるか
いつならいるか
よるならいるか
またきてみるか

いるかいないか
いないかいるか
いるいるいるか
いっぱいいるか
ねているいるか
ゆめみているか
　

自分で意識して、ひらがなで書くことを初めて試みたのが、この「ことばあそびうた」です。１０代の終わりから、現代詩というものを書いてきたんだけれども、何か、現代詩というものが、だんだん観念って言うか体を持たない言葉の方に片寄ってきていて、そのおかげで、あんまり読んでいて面白くないんですよね。
　そうして、だんだんと現代詩は読者を失ってきた。そういう現代詩に、もっと、読み手を増やしたいということを常に考えてきたんですね。その一つの側面として、韻文、調子のいい言葉で詩を書くことができないか。本来、詩っていうのは、文字に印刷されたものじゃなくて、声に出して、みんなで楽しんだものじゃないかと思うんですよね。
　 そういう思いで書いてみました。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（Ａ）
　

この詩も、教科書に載ったのかなぁ、先生方の指導書っていうものを読んでいたら、この詩の教え方というので、この詩の中にイルカは何匹いるでしょうというのがあったんですよね。（笑）
　作者としては、僕は、責任を取らなくてはいけないと思ってね。
一生懸命数えたんですよ。すると、これは、どこか途中で恐らく言語学の問題だと思うんだけど、意味論的に何匹か分からなくなっちゃったわけね。そういうふうに、できてるんですね。
　だから数えても分からないんだから、数えてもしょうがないと思うんだけど・・・。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（Ｂ）
　

指示１
全員立ちましょう。この詩を、なるべく、つっかえずにすらすらと３回音読しなさい。読んだら座ります。
　

発問１
ではね。この詩に「いるか」と言う言葉は、題名を抜かしていくつ出てくる？○で囲みながら数えて、ノートにその数字を書きなさい。
　

発問２
すごい数ですね。では、その中に、動物の「いるか」は何匹いるでしょう。何匹登場しているんだろうね。
　

　　いるか

　いるかいるか
　いないかいるか
　いないいないいるか
　いつならいるか
　よるならいるか
　またきてみるか

　いるかいないか
　いないかいるか
　いるいるいるか
　いっぱいいるか
　ねているいるか
　ゆめみているか
　

①　１行目（１連）と７行目（２連）が対比していると考えれば、１行目・・・「イルカ居るか」、７行目・・・「イルカ居ないか」とみる事ができ、ここで２匹。
②　２行目（１連）と８行目（２連）は、「居ないかイルカ」「居ないか居るか」どちらも考えられるから、よって不明。
③　３行目（１連）を「居ない居ない居るか」と捉えるのは、９行目（２連）「いるいるいるか」との対比からおかしいという意見があり、ここは「居ない居ないイルカ」、９行目（２連）を「居る居るイルカ」と考え、この２行で２匹。
④　４行目（１連）は、「いつならイルカ」より「いつなら居るか」と考えるのがいいという意見が出て、ここには無いとした。
⑤　５行目（１連）も「夜ならイルカ」より「夜なら居るか」の方が自然だということで無し。
⑥　１０行目（２連）「いっぱいいるか」は「いっぱい居るか」と「いっぱいイルカ」どちらとも取れるということで不明。
⑦　１１行目（２連）「ねているいるか」は、「ねている」という言葉が、様子を表す修飾語と捉えるのが自然であるという考えから「ねているイルカ」と子供たちは解釈。したがって、ここで１匹。
⑧　１２行目は「ゆめみて居るか」という解釈が大体を締め、無し。

以上、計５匹ではないかという結論にたどり着いた。
　

みんなの考えを聞いていて、先生も分からなくなってきちゃったよ。
すごいですねぇ。みなさんの頭は。まいりました。でも、本当はどうなんだろうね。日本語って面白いね。
　それにしても、この詩は不思議でとっても楽しかったですね。
　みなさんのおかげで、この詩の面白さが、また膨らみました。ありがとう。これで終わります。