短文の授業〜短歌②

街を行き 子どものそばを 通るとき みかんの香せり 冬がまた来る
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　木下　利玄
　

　指示１　ノートに視写しなさい。（短歌を板書）
　

　指示２　全員起立。３回音読したら座りなさい。
　

発問１　この１行詩は，何とよばれるものですか。分かった人は座りなさい。
　

　発問２　話者は今，何をしていますか。ノートにズバリ一言で書きなさい。
　

　指示３　頭を撫でられた人，立って発表しなさい。
　

・歩いている　・街を歩いている　・散歩 ・冬が来るのを確かめに街に出てみた
　

　発問３　この意見は，○か×か。
　

　説明　これは，×です。そんなことはどこにも書いていませんし，そんなこと　分からないのです。「街を行き」と書いているからですね。
　

　発問４　ところで，話者は車で通っているのかな？
　

　発問５　どうして？
　

　説明　その通り！「香せり」と書いているから，香がするということは歩いて
いるスピードぐらいでないと，それは分からない。
　そういう読み取りが大事！
　

　発問６　子どもは何をしていますか。ノートにズバリ書く。
　

・街を歩いている。
・立っている。
・みかんを持っている。
・みかんの皮をむいて歩いている。
・みかんを食べている。
・話者とすれ違っている。
　

　発問７　話者には，みかんが見えていますか。見えている○，見えていな
い×をノートに書きなさい。
　

　　　○・・・・１人　　　　 ×・・・・３１人

　○みかんが見えているから，匂いがするのだ。
　×目で匂いを嗅ぐわけではない。その子どもに匂いがついているのかもしれないから。
　○見えているとは全然書いていない。
　

　説明　×を書きなさい。全員×。答えは「分からない」。
　　　どうとも書いていない。国語には「分からない」という答えもあるんです。
　

　発問８　最初の解釈に，「子どもが立っている」というのと「歩いている」とい
うのがありました。
　子どもは，動いてきているのだろうか。それとも，その場に止まっているのだろうか。どちらでしょう。
　

Ａ 動いている　　　　　　　　　Ｂ 止まっている

　　　　　　　　　○話者　　　　　　　　　　　　　 ○話者

●子ども　　　　　　　　　　　　　　　　 ●子ども
　

　　　 Ａ・・・・・２人　　　Ｂ・・・・・３０人

Ｂ「通る」というのは「あるところを通り過ぎて行く」という意味。文の中にこういう言葉があるのだから「止まっている」。
Ｂもし歩いているとしたら，子どもと「すれちがう」と書いているはず。
Ｂ「子どものそばを通るとき」の「そば」というのは，「かたわら、脇，近所」という意味なので立っている。
Ａすれ違うことも，そばを通ることだからその考えはおかしい。
Ｂ「すれ違う」ことと「通る」ことは違う。
Ｂ「すれ違う」というのは，お互いが触れ合うほど反対方向に行く
　ことです。これを表すようなことは短歌には書いていない。
Ａ触れ合うほどの近くを通り過ぎるから，香がするのではないか。
Ｂ触れ合うほどの近くとはどれくらいか。
Ａその時によって違うと思うが，１０㎝から３０㎝。
Ｂ「通る」は，あるところを過ぎて行くことだ。一方から他の方へ通過することと辞書にあるから，これだけではすれ違うとは言わない。
Ｂ通り過ぎるときは，２つの方向から来るから，一方から通過するというのは動いていないものを通過するのではないですか。
Ｂ子どもがそこにいて，話者はそこに向かって歩いているんですよね。通過するということは，向こう側へ行くということだから，子どもは立っているか止まっているということではないですか。
　

　説明　これはＢですね。動かない銅像の前を通るとき，銅像とすれ違うとは　

言わない。すれ違うとは，動いている物に対して言う。どちらも動いているときを言う。「そばを通る」とは，あるものがあってそこを通過するとみるべきでしょう。