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詩の授業〜「ゆずり葉」 |
河井酔名 作「ゆずり葉」６年教材である。
主な指示・発問のみ記す。
（１）先生が一回読みますから，行ごとに１，２と番号を付けていきなさい。
（２）追い読みします。先生の後から追いかけて読みなさい。（１行ごと）
（３）一連ごとに先生とみなさんが交互に読みます。一連を先生が，二連をみなさんが，というように最後まで読みます。
（４）１行ごとに読みます。行の番号と同じ出席番号の人が，その行を読みなさい。
まるで一人が読んでいるようになめらかに読みます。
（５）全員起立。今度は一人で読みます。連と連の間は３秒開けなさい。精一杯の力で読みます。
読み終わったら，座って小さい声でもう一度読んでいなさい。
（６）この詩は何連ありますか。
・７連
（７）この詩は何行ありますか。
・３２行
（８）では，この詩はいくつの文がありますか。
・１５の文
（９）全部で１５の文がありますが，他と違う終わり方をしている文があります。
何番目の行ですか。
・９と２０（倒置法）
（１０）では，第四連を普通の書き方をすると，どういう順番になりますか。行の番号を並び替えなさい。
・１９→２０→１５→１６→１７→１８
（１１）実は，９と２０の他にも，終わり方が違う文がもう二つあります。
何行目と何行目ですか。
・２２と２７が文末が常体。
（１２）２２「ゆかない。」２７「延びる。」は「ゆきません。」「延びます。」とどう感じ方が違いますか。
・断定あるいは強調している。
（１３）この詩の中で，対比されている言葉を全て箇条書きで書き抜きなさい。
・子供たち←→お父さん，お母さんたち
・新しい葉←→ふるい葉
・出来る←→落ちる
・ゆずられる・ゆずり受ける←→ゆずってゆく
・受け取る←→ゆずって・持ってゆかない
・笑っている←→造っています
・ひとりでに←→一生懸命に
・気が付いてきます←→気が付かない
・いのちは延びる←→いのちをゆずって
（１４）これらの対比は，別な言葉で言うとつまり何と何なのですか。
・「新しいもの」と「古いもの」
・「生まれ生長するもの」と「年老い死にゆくもの」
・「ゆずられるもの」と「ゆずるもの」
・「与えられるもの」と「与えるもの」
（１５）「ゆずり葉」は何を象徴しているのですか。
・人生，人の生き方，世代交代など。